تحت رعاية صاحبة الجلالة
الملكة رانيا العبدالله

تينا بلايث

تينا بلايث

تينا بلايث هي باحثة وكاتبة ومعلمة ومديرة ومستشارة، تمتد خبرتها في مجال التعليم لأكثر من ثلاثة عقود. فهي باحثة مختصة ومدير عام إدارة التعليم والتوعية في مشروع زيرو، وهو مركز أبحاث في كلية الدراسات العليا في هارفارد. أثناء عملها كباحثة في مشروع زيرو منذ عام 1988، درست تينا ودعمت ممارسات إشراك كل من الطلبة والمعلمين في منهجيات التعلّم والتفكير المتعمقة، لا سيّما من خلال التفكُّر والاستقصاء بشكلٍ تعاوني، وتوثيق عملية تعلّم الطلبة، والتقييم التعاوني لعمل الطلبة والمعلمين. ومن الأسئلة التي وجدتها مثيرةً للاهتمام:

 

• ما هو نوع التعليم الذي من شأنه أن يعدّ الطلبة لتلبية متطلبات المستقبل الذي لا يمكن التنبؤ به؟
• ما هي الظروف البيئية التي يمكنها أن تُنتج تجارب تعلّمية ذات جدوى ليس للطلبة فحسب ولكن للمعلّمين والإداريين أيضاً؟
• ما هي أنماط التقييم التي من المرجّح أن تدعم عملية التعلُّم (بدلاً من الإضرار بها)؟
• ما هي أنماط التعاون الفعالة التي من شأنها أن تدعم عملية تعلّم الطلبة والمعلمين ؟
• كيف يمكن أن يجعل الطلبة والمعلّمون عملية تعلّمهم مرئية لهم شخصياً ولزملائهم وللآخرين خارج محيط الغرف الصفّية والمدارس؟

 

تعمل تينا بلايث أيضاً في كلية الدراسات العليا في جامعة هارفارد، حيث ساعدت في تطوير (والإشراف حالياً) على مشروع زيرو لدورات التعلم الاحترافي الإلكترونية. ففي عام 1998، طورت تينا أول دورة إلكترونية تم تقديمها في كلية الدراسات العليا في جامعة هارفارد وقامت بتدريسها. كما تقدم تينا الاستشارات الدولية للمدارس والمقاطعات والوزارات وغيرها من المنظمات والمؤسسات حول قضايا مرتبطة بالمناهج وأساليب التدريس والتقويم والتطور المهني للمعلمين.

 

كذلك ينصبُّ اهتمام تينا والتزامها العميق نحو الفنون وأساليب التعليم التي تدمج الفنون، حيث تعمل كمستشارة في مشروع نيو إنجلاند لاستخدام الفنون في محو الأمية، كما أنها عملت طوال عشر سنوات كمستشارة لمؤسسة سيلكرود، وهي مؤسسة للثقافة والفنون المسرحية أسسها عازف التشيلو يويوما و تهدف إلى تعزيز التفاهم بين الثقافات من خلال الفنون وأساليب التعليم التي تدمج الفنون. انضمّت تيناً إلى أعضاء هيئة التدريس وكمديرة إدارة تطوير في كلية بوسطن للفنون المعمارية لمدة اثنتي عشرة سنة،

بدأت تينا حياتها المهنية كمعلّمة في المدارس الحكومية الحضرية والمتوسطة والثانوية وبرامج ما بعد المدرسة.

علاوةً على ذلك، ألّفت تينا وشاركت في تأليف عدد من المقالات والكتب، من بينها:

 

• البروتوكولات في الغرفة الصفّية: أدوات لمساعدة الطلبة على التفكير والقراءة والكتابة والتعاون (مطبعة كلية المعلمين، 2018)
• مهارات التيسير لعملية التعلّم: دليل لمجموعات المعلمين من جميع الفئات (مطبعة كلية المعلمين، 2015)
• التعاون في دراسة عمل الطالب، الإصدار الثالث (مطبعة كلية المعلمين، 2015)
• كتاب أسئلة الميسّر (مطبعة كلية المعلمين، 2004)
• التدريس كأسلوب للتحقق (مطبعة كلية المعلمين، 2004)
• دليل التدريس للاستيعاب (جوزي-باس، 1998؛ وتم ترجمته إلى اللغات الإسبانية والصينية والسويدية والجورجية).

عرض الملف الشخصي والجدول الزمني